Облачную платформу «Мобитест» — среду виртуальной школы, разработанную инновационной компанией «НЦ Полюс», планируется со следующего учебного года внедрять в 20 муниципалитетах Томской области.
Научный центр «Полюс» совместно со STEM-центром Intel на базе Томского университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) при поддержке регионального центра развития образования в двадцати школах Томской области внедряют программу «Интернет вещей (IoT)».
Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере с начала 2015 года в рамках новых программ поддержал томские компании на сумму более 188 млн рублей.
Комплектация новой школы на улице Дизайнеров на 1,1 тысячи мест в настоящее время завершена на 95 %. В частности, готовы к работе учебные классы, в том числе для занятий робототехникой, столовая, блок, где будут заниматься дети с особенностями развития, концертный, читальный залы, сообщает корреспондент vtomske.ru, побывавший на выездном совещании в школе.
Конструктор контрольных работ «Мобитест» предназначен для повышения качества и доступности образовательного процесса в российских школах за счет усовершенствования методики контроля знаний и умений учащихся. Модернизация образовательного процесса произойдет за счет реализации кроссплатформенного подхода к процессу обучения с применением облачных технологий, внедрения элементов адаптивности при формировании батарей тестов и автоматизации обработки как электронных, так и печатных экземпляров тестов с последующим применением...
Платформа для обучения детей робототехнике, которую разрабатывает томская компания «НЦ Полюс», даст школьникам возможность применить на практике теоретические знания по основным предметам — математике, физике, химии, астрономии, биологии, экологии и другим.
Возведение в Кожевниково нового учебного заведения, рассчитанного на 440 детей, началось весной 2012 года; стоимость объекта – 366 миллионов рублей. Открытие школы-интерната должно было состояться 1 сентября 2014 года, однако строители, компания "Газхимстройинвест", не успели завершить работы вовремя.
Если положить руки симметрично относительно зеркала, и начать двигать одной, наблюдая за ее отражением, то возникают тактильные ощущения движения обоих рук. Это особенности физиологии восприятия зрительной информации. Экспонат позволяет это проверить.